Pengembangan Bukumedia Pembelajaran Berbasis Produk Menggunakan Pendekatan Kontekstual Sebagai Sumber Belajar

Satrianawati M.Pd

Abstract


‘Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan pendidikan (educational research and development) dengan tujuan yang diharapkan adalah adanya produk dari penelitian yang dilakukan berupa buku. Pengembangan produk dilakukan dengan cara menganalisis kebutuhan, mendesain pengembangan, memproduksi/mengembangkan buku media dan sumber belajar melakukan evaluasi produk, dan melakukan uji coba produk akhir dalam skala kecil dan skala besar kemudian dilanjutkan dengan proses produksi dan disebarluaskan. Penilaian produk buku media dan sumber belajarmenunjukkan hasil yang positif.Hasil penilaian ahli materi dan ahli pembelajaran hasil pengembangan termasuk dalam kategori “baik” yaitu 3,5. Sedangkan hasil uji coba dalam skala kecil menunjukkan bahwa frekuensi kelayakan produk untuk dikembangkan sebesar 87,5. Adapun untuk uji coba produk dalam skala besar menunjukkan bahwa sebanyak 56,82% berada dalam kategori cukup baik dan 27,27% berada dalam kategori baik dan 15,91% berada pada kategori sangat baik. Jadi pengembangan produk buku media dan sumber belajar berbasis produk perlu untuk diproduksi dan disebarluaskan untuk peningkatan mutu dan kualitas pendidikan‟.

 

Kata Kunci: media Pembelajaran, Sumber Belajar,&Pendekatan Kontekstual


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.