Penerapan Strategi Berbasis Kecerdasan Majemuk dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

H. Huraidah

Abstract


‘Guru harus mempunyai pegangan asasi tentang mengajar dan dasar-dasar teori mengajar, guru harus dapat mengembangkan sistem pengajaran, guru harus mampu melakukan proses belajar mengajar yang efektif, dan guru juga harus mampu melakukan penilaian hasil belajar sebagi hasil umpan balik bagi seluruh proses pembelajaran yang telah ditempuh. Strategi yang dilaksanakan selama ini masih bersifat massal, memberikan perlakuan yang sama kepada seluruh peserta didik. Padahal setiap peserta didik mempunyai perbedaan baik dari tingkat kecerdasan, minat, bakat, dan kreatifitas. Strategi pemerataan seperti ini memang tepat dalam hal pemerataan kesempatan tetapi kurang penunjang optimalisasi pengembangan potensi peserta didik secara cepat. Pada pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar di arahkan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dengan baik, baik secara lisan maupun tulisan. Dari tujuan yang ingin dari pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah di atas tentu dalam proses pembelajaranya harus benarbenar menggunakan atau menerapkan strategi yang dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik dalam mengembangkan potensi yang ada dalam setiap dirinya masing masing terutama dalam hal karakteristik kecerdasan peserta didik’.

 

Kata Kunci : Strategi, Kecerdasan Majemuk, Bahasa Indonesia


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.